la red de Fol

El CNICE está preparando un monográfico de sobre wikis, me han pedido que busque wikis de FP. La verdad es que hasta ahora he encontrado muy poca cosa, por cierto, los de FOL ganamos por goleada a cualquier otra especialidad, con cosas muy dignas.

Os agradecería mucho que si conocéis cualquier wiki de FP, de la especialidad que sea, que me hagáis llegar el enlace.

Feliz vuelta al cole.

La carga horaria de los  Nuevos módulos de la especialidad de  FOL es objeto de debate que ha tenido soluciones distintas, aquí me voy a referir a la solcuión dada en Galicia. En nuestra comunidad se ha optado por implantar FOL e EIE en todos los módulos, en el primer caso en primer curso con una carga horaria de 107 horas (4 horas semanales) y en el segundo en 2º curso con una carga horaria de 55 horas ( 3 horas semanales).

La solución de FOL es buena ya que se ampliaron resultados de aprendizaje y contenidos, y en mi caso que estoy impartiendo el nuevo módulo es una absoluta gozada (s iempre andábamos flechados para no conseguir cumplir los plazos d ela programación) ya que me permite ir a un ritmo asumible por los alumnos y que permitirá dar respuesta al currículo.

La solución de EIE aparentemente no ha sido tan buena ya que en os trimestres y con tres periodos semanales será difícil llevar a cabo los contenidos del módulo.... pero le hemos dado una vuelta por la vía de fijar la prioridad: la confección de un proyecto empresarial, por lo tanto lo que importa no son los contenidos sino los resultados, y ello nos lleva a poner en manos de los alumnos herramientas e instrumentos que les permita la creatividad o innovación en su proyecto empresarial... ha primado el desarrollo del espíritu emprendedor.

Lo anterior , al menos en Galicia, nos lleva a que es exigible un cambio estratégico y metodológico en el profesorado de FOL donde primer los procesos en equipo y el uso de las TIC. En concreto este año en FOL metodológicamente casi todos los procesos ( les llamo realizaciones) d elos alumnos se desarrollan en equipos y con el uso (50% del tiempo) de las TIC, así lo primero que he creado es un Blog de blog, en donde será el punto de unión de los distintos blogs que tendrán que crear los alumnos, y con una diea muy clara: el próximo curso (toco madera) seguiré con el mismo grupo en el módulo de EIE y ese mismo Blog de grupo nos debe servir como punto de encuentro fuera y dentro del Aula.

Como supongo que os habéis fijado en la parte superior de este espacio aparecen dos banners que enlazan a las páginas de Aulablog y el Planeta Educativo, que agrupan a un conjunto de profesores/as interesad@s en promover la integracion de las TICs en el aula.

Este curso vamos a ofrecer algunos curso on-line gratuitos y sin puntos, ni acreditación oficial alguna. Otra experiencia que queremos iniciar es la de acompañar y tutorizar a profesores/as que deseen iniciarse en el uso de los blogs en el aula. Vamos a comenzar con 30 experiencias, quedan unas poquitas plazas, así que si alguien está interesad@ que nos escriba a: tutor@aulablog.com, tienen que tratarse de proyectos de trabajo en aula, no blogs personales de profesores.

Desde aquí podéis entrar como visitantes y echarle una mirada a los materiales del curso que iniciaremos a la vuelta de Navidad sobre el uso educativo de los blogs.

Un móntón de presentaciones con audio con los contenidos de un curso para emprendedores. Solo he visualizado alguno, pero supongo que se les puede sacar partido.

Si alguien se anima a explorarlo y comentar, mejor.

Aquí os dejo un vídeo de la Junta de Andalucía referente a los principios de Prevención. Saludos a Todos.

 

El Blog de José Manuel Roca.-

Para algunos Adam Smith es el padre de la economía moderna y su hijo intelectual más distinguido Milton Friedman, Premio Nobel de Economía fallecido hace ahora casi dos años (a los 94 de edad y produciendo hasta el final). Modestamente creo que el esfuerzo divulgativo que Milton Friedman realizó es digno de elogio. Y ahí está para corroborarlo su clásico televisivo, basado en su libro homónimo Free to Choose.
Libre para elegir, que puede traducirse del inglés, en su versión televisiva, es una serie de documentales. Fueron transmitidos en EEUU en la década de 1980. Hoy están a nuestra disposición en Idea Channel Televisión: http://www.ideachannel.tv/. Pero con el la barrera del idioma hemos topado, en esa página los vídeos están en la lengua de Shakespeare.
Por suerte la Universidad Francisco Marroquín,https://www.ufm.edu/index.php, nos los ofrece gratis (permítaseme la licencia, pues hablando de ciencia económica ya se sabe que no hay nada gratis) y en español, concretamente a través de newmedia: http://www.newmedia.ufm.edu/gsm/index.php?title=Libre_para_elegir. Títulos como “Yo lápiz”, “El poder del Mercado” u otros tan sugerentes como “La Tiranía del Control” o “Cómo permanecer libres” los encontrarás a tu alcance y al de tus alumnos, en un precioso español con un espléndido acento hispanoamericano al estilo de las mejores series de los sesenta y principios de los setenta en aquella, la única, Televisión Española. No dudéis en entrar en newmedia.

Si lo preferís lo podéis hacer desde aquí. Para empezar Yo lápiz, un vídeo breve (11 de enero de 1980 2:21) en el que Milton Friedman explica cómo las fuerzas del mercado comunican naciones y personas de todas partes para generar un lápiz; una simple herramienta, pero que no puede ser lograda de manera individual.

También se puede acceder a la coleccción "Libre para elegir" compuesta por los siguientes títulos:

• ¿Quién protege al consumidor? 1 de enero de 1979 59:49. Existen varias agencias gubernamentales creadas para proteger al consumidor. Éstas, a pesar de obtener beneficios, restringen la libertad del mercado, lo que presenta muchas desventajas para la industria y para el consumidor.
• El poder del mercado. 1 de enero de 1979 59:01. Oportunidades y desarrollo que se generan en un mercado libre y con un gobierno no intervencionista.
• Tiranía del control. 1 de enero de 1979 58:30. Diferencias entre el rígido control y planificación estatal y el estado de libertad humana, promovida por la libertad económica.
• Anatomía de la Crisis. 1 de enero de 1979 58:22. Estudio "anatómico" de la crisis económica de los años treinta en los Estados Unidos, así como sus repercusiones, tanto monetarias como ideológicas (...).
• ¿Quién protege al trabajador?. 1 de enero de 1979 58:48. ¿Deben los sindicatos o el gobierno proteger al trabajador? Descripción de cómo se benefician los trabajadores en un mercado libre, sin leyes de salario mínimo; (...).
• ¿Cómo permanecer libres?. 1 de enero de 1979 58:43. Cómo la concentración del poder político del Estado restringe nuestra libertad, asignándole el poder para que decida por nosotros y (...).
  ¿Qué está mal en nuestras escuelas?. 1 de enero de 1979 58:39. Análisis del sistema de educación pública en los Estados Unidos y ventajas que tiene sobre éste, la educación privada.
• Creados iguales. 1 de enero de 1979 58:43. ¿Realmente los ricos son los responsables de la pobreza de los demás? Explicación de por qué, aunque somos creados todos iguales, somos diferentes en nuestras habilidades y características personales, y por qué es ético mantener estas diferencias tal y como son (...).
• ¿Cómo curar la inflación?. 1 de enero de 1979 59:06. Este documental responde a las preguntas fundamentales del estudio de la inflación (...).
• De la cuna a la tumba 1 de enero de 1979 59:51 Estudio de los programas de bienestar social. Por qué éstos no cumplen su objetivo a pesar de estar bien intencionados, y cómo destruyen la independencia del individuo

 

La Comunidad de Madrid pone a nuestra disposición una colección de cuadernos guía para la puesta en marcha de 30 negocios distintos. Se ofrecen en formato pdf descargable.
A falta de una análisis más pausado, por lo que he podido ver pueder ser de utilidad.

La Cámara de Comercio de Santa Cruz de Tenerife ha editado un DVD gratuito titulado "Claves para Afrontar con Éxito una Entrevista de Trabajo"

Puede verse en línea dividido en varios capítulos

http://www.camaratenerife.com/fct/videoentrevista.cfm

Si no lo ves bien puedes descargar cada capítulo desde la URL del vídeo http://www.camaratenerife.com/fct/capitulo1.wmv (se puede ir avanzando capítulo a capítulo cambiando capitulo1.wmv por capitulo2.wmv, etc)

La semana pasada ya comentó Lourdes la grata sorpresa por la publicación de un gran número de recursos multimedia del Instituto de Empresa, bajo licencia Creative Commons.

Los recursos son estupendos y numerosos y sólo hay que pasarse por la página para perderse, eso sí, sin prisa.

Hoy mi sorpresa ha sido aún mayor al descubrir en iTunes Store un canal de Podcasts de vídeo, gratis, por cierto, también del IE con un sinfin de ficheros.

Muchos de los recursos son perfectamente utilizables en clase: por ejemplo, hay uno dedicado al fondo de maniobra, con unos gráficos estupendos.

También tienen canal en Youtube, y seguramente mucho más que habrá que seguir investigando.

Os recomiendo que visitéis la página: ¡es una gozada!