Ayudas destinadas a promover Agrupaciones de Centros Educativos para la realización y puesta en práctica de proyectos comunes (Programa ARCE).

Aunque no es nuevo, yo no lo conocía, y se me ha ocurrido que quizás a alguien de esta red le podría interesar, el plazo es hasta el día 10 de Julio. La convocatoria parece bastante flexible, puede dar cabida a una gran variedad de iniciativas.

¿Alguien se anima?

Toda la información.

Este Decreto tiene por objeto regular las competencias y el procedimiento en materia de autorización y reconocimiento de compatibilidad del personal comprendido en su ámbito de aplicación que pretenda ejercer una segunda actividad pública o privada. Independientemente de cual sea la naturaleza jurídica de la relación de empleo la norma es de aplicación, entre otros, al personal docente al servicio de la Administración de la Junta de Andalucía, así como el personal dependiente de las Universidades Públicas de Andalucía, entendiéndose incluido todo el personal, cualquiera que sea la naturaleza jurídica de la relación de empleo.

Para más información: http://www.juntadeandalucia.es/boja/boletines/2009/6/d/3.html

Este curso vamos a ofrecer algunos curso on-line gratuitos y sin puntos, ni acreditación oficial alguna. Otra experiencia que queremos iniciar es la de acompañar y tutorizar a profesores/as que deseen iniciarse en el uso de los blogs en el aula. Vamos a comenzar con 30 experiencias, quedan unas poquitas plazas, así que si alguien está interesad@ que nos escriba a: tutor@aulablog.com, tienen que tratarse de proyectos de trabajo en aula, no blogs personales de profesores.

Desde aquí podéis entrar como visitantes y echarle una mirada a los materiales del curso que iniciaremos a la vuelta de Navidad sobre el uso educativo de los blogs.

Os dejo la presentación, por si a alguien le resulta útil.

Más información en la propia orden.

Si alguien se anima a explorarlo y comentar, mejor.

Tema: Integración de Sistemas de gestión: Prevención de Riesgos Laborales, Calidad y Medio Ambiente.

Fecha: 12 de Diciembre de 2.008

INTRODUCCIÓN

Cada vez más las diferentes Administraciones Públicas han asumido como reto la adaptación al entorno cambiante empresarial, donde lo referente a los cambios tecnológicos y nuevos sistemas de gestión se identifican como prioritarios.

Es conocido que la situación de partida de las Administraciones Locales no es precisamente la más favorable para la implantación de estos nuevos sistemas de gestión integrable (Prevención de riesgos laborales, calidad y medio ambiente).

Tradicionalmente existen empresas de otros sectores de producción, fundamentalmente sector industrial, donde la aplicación de normas relacionadas con la calidad del producto y el cuidado del medio ambiente se viene desarrollando desde hace años. El desarrollo de políticas que dan respuestas a los diferentes actos de las relaciones empresariales: clientes, trabajadores, proveedores, agentes sociales y sociedad, han demostrado su eficiencia.

Los modelos de gestión impuestos en determinadas organizaciones que modifican y relacionan la calidad de la  organización y del producto, la gestión medio ambiental correcta y la aplicación de la normativa legal en materia de prevención de riesgos laborales confluyen en el término de Excelencia.

Las Administraciones Públicas están obligadas a dar una respuesta adecuada a la ciudadanía que pasa por incorporar dicho término de Excelencia a su gestión y forma de relacionarse con otros estamentos.

La experiencia demuestra que una actuación dirigida a la mejora de las condiciones de trabajo, con la participación e implicación de la población trabajadora allanará el camino hacia la calidad y hacia el cuidado del medio ambiente.

La integración de sistemas de Prevención de Riesgos Laborales, Medio Ambiente y Calidad son el camino correcto para la conservación de la Excelencia. Para ello será fundamental ejercer un liderazgo adecuado, implantar una cultura basada en valores, aplicar una correcta ética del trabajo, estar al día en cuanto a innovación tecnológica, priorizar la comunicación, participación, información y formación de la población trabajadora y conseguir la cooperación y el trabajo en equipo.

Los tres sistemas, Prevención, Calidad y Medio Ambiente han de estar vinculados, desde las profundas interrelaciones existentes, además de la sinergia mutua que entre ellos se genera.

Con estos antecedentes desde las Áreas de Recursos Humanos y Función Pública y Medio Ambiente y Deporte, a través del Servicio de Prevención de Riegos y Salud Laboral, y con la colaboración del Ayuntamiento de Sanlucar de Barrameda y Servicio de Prevención La Fraternidad – Muprespa, se ha acordado dedicar estas VI Jornada de Prevención de Riesgos Laborales a la “ Integración de Sistemas de Gestión “.

OBJETIVOS

• Conocer la interrelación existente entre los términos Prevención, Calidad y Excelencia.
• Conocer los fundamentos legales y técnicos de la integración entre Prevención de Riesgos Laborales, Calidad y Medio Ambiente.
• Conocer las particularidades específicas de la aplicación de los sistemas integrales en las Administraciones Públicas y en concreto en la Administración Local.

DIRIGIDO A

Técnicos, Mutuas y Administraciones Públicas.

PARTICIPACIÓN

D. Antonio Arsacio Cruz Pascual
Director Provincial de la Sociedad de Prevención de Fraternidad Muprespa.
D. Teodoro Roquete Ferrari
Vicedirector del Área de Recursos Humanos y Función Pública – Diputación Provincial de Cádiz.
Dña. Irene Ares Sainz
Técnico del Área de Medio Ambiente y Deportes – Diputación Provincial de Cádiz.
D. Jesús Antonio Carrillo Castrillo
Ingeniero Industrial - Jefe del Servicio de Planificación y Promoción Técnica- Dirección General de Seguridad y Salud Laboral – Consejería de Empleo – Junta de Andalucía

Programa de la jornada

09:00 – 09:30 Recepción y entrega de documentación

09:30 – 10:00 Inauguración Oficial

10:00 – 10:45 La integración de la Prevención en los Sistemas de Gestión de la Calidad y el Medio Ambiente: Desde la perspectiva de un Servicio de Prevención Ajeno.

D. Antonio Arsacio Cruz Pascual - Director Provincial de la Sociedad de Prevención de Fraternidad Muprespa.

10:45 – 11:30 La Gestión de la Calidad en la Administración Local.

D. Teodoro Roquete Ferrari – Vicedirector del Área de Función Pública y Recursos Humanos de la Diputación de Cádiz.

11:30 – 12:00 Pausa – Café

12:00 – 12:45 Sistema de Gestión Ambiental. Principios de su implantación en una Entidad Local.

Dña. Irene Ares Sainz – Técnico del Área de Medio Ambiente y Deportes.

12:45 – 13:30 Sistemas de Gestión Integradas: La integración en la gestión.

 D. Jesús Antonio Carrillo Castrillo – Jefe del Servicio de Planificación y Promoción Técnica- Dirección General de Seguridad y Salud Laboral – Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía.

13:30 Clausura

13:45 Copa

 INSCRIPCIÓN GRATUITA

Guía de derechos de la mujeres víctimas de la violencia de género.

Guía de derechos mujeres extranjeras víctimas de la violencia de género.

Acabo de descubir el Aula Virtual de la Seguridad Social, elaborada por el propio Ministerio, y debo confesar que ha sido una enorme decepción. Se nos ofrece una especie de cómic estático, sin ninguna interactividad, solo unas grandes ilustraciones como elemento motivador. Todo lo que se puede hacer con el material es leerlo. El toque de modernidad lo dan algunos diálogos escritos en el lenguaje de móvil, es decir suprimiento vocales. ¿De verdad alguien cree que con eso es suficiente?.

Para colmo, los materiales se presenta con copyright, de verdad que esto tampoco lo entiendo: unos materiales elaborados con fondos públicos para uso didáctico que tienen prohibida la reproducción. ¿?.

¿Qué os parece a vosotros?. Tambien se ha abierto una página donde se puede opinar:

La excelente presentación que inserto bajo a estas líneas pertenece a dicho reportaje y se centra en el efecto invernadero.

Bájate esta Ficha de la audición para cumplimentarla conforme a las instrucciones. Buen trabajo.

Esta iniciativa trata frente a la Ley de Murphi que no todo lo que puede salir mal tiene que salir mal, que hay medidas de prevención y protección que evitan los riesgos. El juego se desarrolla en otros seis centros gallegos, y los ganadores  jugarán la gran final en Santiago.

El montaje es bestial ya que utilizan por completo un pabellón polideportivo pero no os quiero contar nada ya que lo podeis ver todo en la web que hay materiales más interesantes.

ENLACE

El Blog de José Manuel Roca.-

Para algunos Adam Smith es el padre de la economía moderna y su hijo intelectual más distinguido Milton Friedman, Premio Nobel de Economía fallecido hace ahora casi dos años (a los 94 de edad y produciendo hasta el final). Modestamente creo que el esfuerzo divulgativo que Milton Friedman realizó es digno de elogio. Y ahí está para corroborarlo su clásico televisivo, basado en su libro homónimo Free to Choose.
Libre para elegir, que puede traducirse del inglés, en su versión televisiva, es una serie de documentales. Fueron transmitidos en EEUU en la década de 1980. Hoy están a nuestra disposición en Idea Channel Televisión: http://www.ideachannel.tv/. Pero con el la barrera del idioma hemos topado, en esa página los vídeos están en la lengua de Shakespeare.
Por suerte la Universidad Francisco Marroquín,https://www.ufm.edu/index.php, nos los ofrece gratis (permítaseme la licencia, pues hablando de ciencia económica ya se sabe que no hay nada gratis) y en español, concretamente a través de newmedia: http://www.newmedia.ufm.edu/gsm/index.php?title=Libre_para_elegir. Títulos como “Yo lápiz”, “El poder del Mercado” u otros tan sugerentes como “La Tiranía del Control” o “Cómo permanecer libres” los encontrarás a tu alcance y al de tus alumnos, en un precioso español con un espléndido acento hispanoamericano al estilo de las mejores series de los sesenta y principios de los setenta en aquella, la única, Televisión Española. No dudéis en entrar en newmedia.

Si lo preferís lo podéis hacer desde aquí. Para empezar Yo lápiz, un vídeo breve (11 de enero de 1980 2:21) en el que Milton Friedman explica cómo las fuerzas del mercado comunican naciones y personas de todas partes para generar un lápiz; una simple herramienta, pero que no puede ser lograda de manera individual.

También se puede acceder a la coleccción "Libre para elegir" compuesta por los siguientes títulos:

• ¿Quién protege al consumidor? 1 de enero de 1979 59:49. Existen varias agencias gubernamentales creadas para proteger al consumidor. Éstas, a pesar de obtener beneficios, restringen la libertad del mercado, lo que presenta muchas desventajas para la industria y para el consumidor.
• El poder del mercado. 1 de enero de 1979 59:01. Oportunidades y desarrollo que se generan en un mercado libre y con un gobierno no intervencionista.
• Tiranía del control. 1 de enero de 1979 58:30. Diferencias entre el rígido control y planificación estatal y el estado de libertad humana, promovida por la libertad económica.
• Anatomía de la Crisis. 1 de enero de 1979 58:22. Estudio "anatómico" de la crisis económica de los años treinta en los Estados Unidos, así como sus repercusiones, tanto monetarias como ideológicas (...).
• ¿Quién protege al trabajador?. 1 de enero de 1979 58:48. ¿Deben los sindicatos o el gobierno proteger al trabajador? Descripción de cómo se benefician los trabajadores en un mercado libre, sin leyes de salario mínimo; (...).
• ¿Cómo permanecer libres?. 1 de enero de 1979 58:43. Cómo la concentración del poder político del Estado restringe nuestra libertad, asignándole el poder para que decida por nosotros y (...).
  ¿Qué está mal en nuestras escuelas?. 1 de enero de 1979 58:39. Análisis del sistema de educación pública en los Estados Unidos y ventajas que tiene sobre éste, la educación privada.
• Creados iguales. 1 de enero de 1979 58:43. ¿Realmente los ricos son los responsables de la pobreza de los demás? Explicación de por qué, aunque somos creados todos iguales, somos diferentes en nuestras habilidades y características personales, y por qué es ético mantener estas diferencias tal y como son (...).
• ¿Cómo curar la inflación?. 1 de enero de 1979 59:06. Este documental responde a las preguntas fundamentales del estudio de la inflación (...).
• De la cuna a la tumba 1 de enero de 1979 59:51 Estudio de los programas de bienestar social. Por qué éstos no cumplen su objetivo a pesar de estar bien intencionados, y cómo destruyen la independencia del individuo

Aunque aún está en fase de desarrollo y sólo hay dos textos publicados, dejo este enlace, en el que una serie de especialistas en Recursos Humanos están realizando un trabajo colaborativo muy interesante, no por el resultado en si mismo, que está por ver, sino por el propio proceso de colaboración.

Ellos lo definen como un "Manual para buscar o conservar empleo en tiempos de crisis". La mayor parte de los autores son blogueros con bitácoras bastante conocidas sobre estos temas y sus perfiles pueden consultarse en este enlace. Entre ellos está Pilar Jericó.

Otro de los impulsores del la guía, que adopta forma de wiki, explica en este post que quien quiera unirse al proyecto, puede hacerlo.

La estructura se basa en la del manual "Tu empleo en 40 pasos"de Alfonso Alcántara Gómez y que puede consultarse parcialmente aquí.

Enlace a la Bloguía de Empleo

Materiales Didácticos de Prevención del Instituto Navarro de Salud Laboral

Los recursos son estupendos y numerosos y sólo hay que pasarse por la página para perderse, eso sí, sin prisa.

Hoy mi sorpresa ha sido aún mayor al descubrir en iTunes Store un canal de Podcasts de vídeo, gratis, por cierto, también del IE con un sinfin de ficheros.

Muchos de los recursos son perfectamente utilizables en clase: por ejemplo, hay uno dedicado al fondo de maniobra, con unos gráficos estupendos.

También tienen canal en Youtube, y seguramente mucho más que habrá que seguir investigando.

Os recomiendo que visitéis la página: ¡es una gozada!

Con la informacion de que dispones a través de la web quiero ser becario, identifica en que se diferencian las  "Becas Pasarela" ofrecidas por la Fundación Universidad Empresa de un contrato de trabajo.

Fuente: http://www.quieroserbecario.com

La solución de FOL es buena ya que se ampliaron resultados de aprendizaje y contenidos, y en mi caso que estoy impartiendo el nuevo módulo es una absoluta gozada (s iempre andábamos flechados para no conseguir cumplir los plazos d ela programación) ya que me permite ir a un ritmo asumible por los alumnos y que permitirá dar respuesta al currículo.

La solución de EIE aparentemente no ha sido tan buena ya que en os trimestres y con tres periodos semanales será difícil llevar a cabo los contenidos del módulo.... pero le hemos dado una vuelta por la vía de fijar la prioridad: la confección de un proyecto empresarial, por lo tanto lo que importa no son los contenidos sino los resultados, y ello nos lleva a poner en manos de los alumnos herramientas e instrumentos que les permita la creatividad o innovación en su proyecto empresarial... ha primado el desarrollo del espíritu emprendedor.

Lo anterior , al menos en Galicia, nos lleva a que es exigible un cambio estratégico y metodológico en el profesorado de FOL donde primer los procesos en equipo y el uso de las TIC. En concreto este año en FOL metodológicamente casi todos los procesos ( les llamo realizaciones) d elos alumnos se desarrollan en equipos y con el uso (50% del tiempo) de las TIC, así lo primero que he creado es un Blog de blog, en donde será el punto de unión de los distintos blogs que tendrán que crear los alumnos, y con una diea muy clara: el próximo curso (toco madera) seguiré con el mismo grupo en el módulo de EIE y ese mismo Blog de grupo nos debe servir como punto de encuentro fuera y dentro del Aula.

Es un lujo que alguien, de manera cotidiana te vaya haciendo esos maravillosos regalos. Lo de hoy ha sido espectacular, como el descubrimiento es inmenso, no os los voy a desvelar yo, solo os digo que esto que véis aquí es solo una pequeña muestra del tesoro que ha descubierto nuestra compañera.

Sigue leyendo ...

Supuesto interactivo sobre como realizar una investigación de mercado

investigación de mercados

¿A que es impresionante?, pues hay más, muchísimo más.

• Está red está creciendo por momentos, eso está muy bien. De momento ya somos 15. En la pestaña de Noticias se han agregado los blogs de los profes de esta red, allí podréis estar al día de lo que se publica en ellos en cada momento. Hay un montón de actividades, recursos y propuestas sugerentes.

• Os recuerdo que cualquier miembro puede invitar a otros profes y que cualquier contribución será bienvenida.

• ¿Que os parece si inauguramos el primer grupo de la red con algún tema que sea de interés común?. Se admiten propuestas. De entrada podemos crear un  grupo de autoayuda para esta red -es broma-, por si alguien tiene dudas sobre cómo funciona esto.

Pues para conocernos, entrar en contacto, poner cosas en común, y quien sabe que más cosas pueden salir...ya veremos.

Sentiros cómodos y libres, todo se puede tocar, no pasa nada, probad las funciones que nos ofrece esta red, no hay peligro, no hay nada que se pueda "romper".

¿Qué se puede hacer aquí?

• Conocer a otros profesores/as.
• Crear grupos sobre temas de interés común.
• Compartir recursos de interés para el aula: vídeos, presentaciones, sitios de interés....
• Proponer debates, participar en ellos, consultar dudas..., para eso están los FOROS
• .....

Puede verse en línea dividido en varios capítulos

http://www.camaratenerife.com/fct/videoentrevista.cfm

Si no lo ves bien puedes descargar cada capítulo desde la URL del vídeo http://www.camaratenerife.com/fct/capitulo1.wmv (se puede ir avanzando capítulo a capítulo cambiando capitulo1.wmv por capitulo2.wmv, etc)